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上午的课是《宏观经济学2》，《宏观经济学1》已在2002夏季学期结束，本学期不再开，再开是2003年夏季学期了。
肤色各异的学生们在有着几百座位的阶梯教室里坐的满坑满谷。教授的自我介绍只讲了一分钟，也不点名（跟其他人说的一样），一点儿多余的寒暄和客套都没有，直入正题，图文并茂（经济课通常会用到很多图），两块超长大黑板写的满满当当，一点儿空白都没留。
两小时很快就过去了，没有熟悉的下课铃，也没有拖堂，教授准时下课。
学生们收好书包，三三两两、有说有笑的朝教室外走去。
董锵锵坐在位子上，望着面前铺开的密密麻麻的笔记陷入思索。
他本以为以自己的听力水平和国内学过的背景，不说轻松但也绝对能听懂对方讲的是什么。哪知一堂课下来，听的是一头雾水，懂的部分往多了说�
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